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C1不列颠哥伦比亚大学 推进可持续发展:利用人工智能和大数据进行碳中和管理
在外时间:22天
招生对象:适合各专业对碳中和感兴趣且有相关知识的学生。
食宿安排:入住学生公寓;三餐自理。
课程费用:包含签证费、往返机票、课程学习费、住宿费、保险费、社会实践考察期间的交通费和参观费等;不含个人办理护照费、全程餐费、个人消费以及可能产生的行李托运费等。
课程地点:不列颠哥伦比亚大学
班级规模:50人
- 课程简介
- 课程大纲
- 日程安排
- 常见问题
- 课外活动
地球,这颗蓝色的星球正面临着气候变化的严峻威胁,而碳中和成为了我们拯救地球的关键钥匙之一。碳中和,是缓解气候变化至关重要的手段。通过它,能够减少温室气体排放,缓解全球气候变化给环境、经济和社会带来的负面冲击。
加拿大,作为世界上温室气体排放量较大的国家之一,其在《巴黎协定》里提出要在 2050 年实现碳中和的目标,这意味着要在短短 30 年里达成这一宏伟目标,是极具挑战性的。因为这需要在全球范围内最大程度地降低碳强度,而碳中和涉及到深刻的社会系统变革,它不仅与能源转型紧密相关,还会影响发展和增长模式、生活方式系统等一系列变化,这为当代大学生带来了巨大挑战,同时也是重大机遇。
加拿大不列颠哥伦比亚大学(UBC)是一所世界顶尖的研究型大学,2025年QS世界大学排名第38,在众多领域都有着卓越的成就。这里汇聚了全球顶尖的林业研究学者和先进的研究设备。学院的研究涉及森林生态系统、森林资源管理等多个方面,为应对气候变化、实现碳中和提供了坚实的理论和实践支持。
碳中和需要新技术、新产业和新模式。本课程将深入探讨可持续发展、人工智能(AI)和大数据在管理碳中和背景下的交叉点。学生们将仔细研究这些技术在推动创新、优化资源利用和减少各行业和部门碳排放方面的潜力。通过案例研究、客座讲座和实践项目,学生们将全面了解如何利用人工智能和大数据来实现碳中和,为碳中和的成功实施助力,为地球创造一个更可持续的未来。
课程考核及结业:
1. 课堂参与和讨论质量
2. 家庭作业和小组项目
3. 碳中和企业的案例分析
4. 最终演示和研究报告
完成课程学习并通过课程考核的同学可以获得UBC结业证书以及成绩单。
教学目标:
1. 了解气候变化的原因、影响和趋势。
2. 掌握温室气体的概念及其对气候变化的影响。
3. 讨论如何通过碳中和管理来减少温室气体排放。
4. 掌握如何评估碳中和管理的有效性及其影响。
5. 探索人工智能和大数据在管理碳中和和减少碳排放方面的作用。
6. 分析使用人工智能和大数据促进可持续发展的潜在好处和挑战。
课程模块概述:
第一部分:全球气候变化基础科学
1. 气候变化的定义、原因和趋势
2. 气候变化对人类社会的影响
第二部分:温室气体和气候变化
1. 温室气体的定义和类型
2. 温室气体排放的来源和影响
3. 测量温室气体的方法和数据来源
第三部分:碳中和管理技术
1. 碳中和管理的定义和目标
2. 碳中和管理的方法和技术
3. 人工智能在碳中和管理中的作用
4. 减少碳排放的大数据分析
5. 人工智能和大数据的可持续发展案例研究
第四部分:碳数据、政策、金融和市场
1. 碳分析方法
2. 碳政策、市场和贸易
3. 碳融资
第五部分:碳中和管理的案例分析
1. 碳抵消管理的实际案例分析
2. 加拿大碳中和公司的审查
第六部分:碳中和管理的实践和应用
1. 碳中和管理在不同领域的应用
2. 碳中和管理的未来趋势和挑战
3. 为可持续发展实施人工智能和大数据的机遇和挑战
备注:上述课程大纲的主题和内容为初步规划,具体的课程结构和细节将由各授课教师根据教学需求进行最终确定。
天数 | 时间 | 课程及活动安排 |
DAY1 | 机场集合,乘飞机前往加拿大温哥华 | |
DAY2 | 欢迎仪式+学术课程+参观UBC校园 | |
DAY3 | 上午 | 学术课程 主题1:全球气候变化基础科学 |
下午 | 完成作业、小组讨论及自学 | |
DAY4 | 上午 | 学术课程 主题2:温室气体和气候变化 专家讲座 |
下午 | 完成作业、小组讨论及自学 | |
DAY5 | 上午 | 学术课程 主题2:温室气体和气候变化 |
下午 | 完成作业、小组讨论及自学 | |
DAY6 | 上午 | 学术课程 主题2:温室气体和气候变化 专家讲座 |
下午 | 完成作业、小组讨论及自学 | |
DAY7 | 社会实践考察 | |
DAY8 | 社会实践考察 | |
DAY9 | 上午 | 学术课程 主题3:碳中和管理技术 |
下午 | 完成作业、小组讨论及自学 | |
DAY10 | 全天 | 教学实践课程1:考察碳中和设施 |
DAY11 | 上午 | 学术课程 主题3:碳中和管理技术 专家讲座 |
下午 | 完成作业、小组讨论及自学 | |
DAY12 | 上午 | 学术课程 主题3:碳中和管理技术 |
下午 | 完成作业、小组讨论及自学 | |
DAY13 | 上午 | 学术课程 主题3:碳中和管理技术 |
下午 | 完成作业、小组讨论及自学 | |
DAY14 | 社会实践考察 | |
DAY15 | 社会实践考察 | |
DAY16 | 上午 | 学术课程 主题3:碳中和管理技术 主题4:碳数据、政策、金融和市场 |
下午 | 完成作业、小组讨论及自学 | |
DAY17 | 全天 | 教学实践课程2:碳中和管理实践案例分析 |
DAY18 | 上午 | 学术课程 主题4:碳数据、政策、金融和市场 专家讲座 |
下午 | 完成作业、小组讨论及自学 | |
DAY19 | 上午 | 学术课程 主题5:碳中和管理的实践和应用 |
下午 | 学术分享会 | |
DAY20 | 上午 | 小组项目展示及毕业典礼 |
下午 | 自由活动、收拾行装 | |
DAY21 | 启程回国 | |
DAY22 | 抵达国内 |
备注:1. 以上行程供初步参考,最终课程以实际安排为准。
2. 授课、考察与实地参访等活动均由当地高校或相关机构提供。
问:在外学习期间用餐怎么解决?
答:三餐自理。
问:在外期间如何通讯,如何与国内联系?
答:我们建议开通国际/港澳台地区漫游,以便紧急情况下联系。国际漫游资费请大家上移动运营商网站查询。学校的教室、宿舍或其他室内空间一般都有WIFI覆盖,所以最方便的联系方式是通过QQ、微信等即时聊天工具,也不会产生额外的通讯费用。此外,请确保携带的手机在加拿大地区可以正常使用。
问:携带多少钱合适?
答:依个人情况而定。我们建议采用携带“信用卡+现金”的组合。除去个人消费,携带用于日常生活开销的现金,1000加币以内即可。加币可到银行兑换,兑换较多加币可能需要提前预约;同时,请兑换部分小面额加币,以方便在外现金消费。开通的信用卡请确保支持外币消费,一般为VISA或MASTER卡。
问:学习期间从住地到学校的交通如何解决?
答:步行。
问:团员在境外生病了怎么办?
答:首先,我们建议同学们随身携带常备药品,如感冒药、退烧药、消炎药、止泻药、创可贴等。对于有特殊用药需要的同学,请务必计算好在外期间的总用药量;对于已经治愈的疾病,即使多年未复发(如哮喘等对环境变化较为敏感的疾病),也可携带一定剂量的对症药品,以备万一。
如果遇到较为严重的病情,领队老师会及时陪同学员到当地医院就诊,并按医嘱对学员后续活动做适当安排。就医产生的费用待回程后由保险公司按规定赔付。
此外,我们为每个学员都购买了人身意外保险,将于学员安全回国后协助其向保险公司理赔。该保险为江苏高校学生境外学习政府奖学金短期项目统一配置的保险,学员一旦出险将在此保险范围内处理。若同学有额外的个性化保险要求,可自主自行购买其他自己觉得需要的保险。
在课程学习之余,也将安排部分社会实践考察活动,领略和探索当地的学习生活环境。
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