教师培训

2024年7月至11月，由省教育厅主办、省教育国际交流服务中心具体组织实施的江苏中小学教师引智培训项目在江苏国际教育交流学术中心顺利开展。来自盐城市射阳县、南通市如皋县、扬州市仪征市等9个地区及入选雏雁培育项目的856名乡村一线英语教师参加了培训。

项目聚焦提升参训教师的教育教学能力、语言应用能力和师德师风建设，通过外籍教师授课、小组研讨和现场教学等多种形式，为全省英语教师搭建了一个全方位的赋能平台。

课程由具有丰富教学经验的外籍教师执教，围绕语言表达、教学策略、学生潜能开发等模块，设计了适合小学、初中、高中不同学段的专题课程。在课堂上，外籍教师围绕“以学生为中心”的教育理念讲授课程，与受训教师热烈讨论，并积极实践课堂管理、激发兴趣、即时反馈等教学技巧，在互动学习中不断深化对教育本质的理解。淮安市红军中学教师禹荷萍感慨道：“外籍教师不仅传授了多样化的语言表达技巧，更让我领略到了许多新颖独特的教学方法，这对我的教学工作有着极大的帮助。”仪征市实验中学教师颜慧慧也表示，培训中的授课模式非常新颖，外教通过分组学习和口语表达，让老师们在学习的基础上充分交流了教育理念。

培训中的“同课异构”专题尤为亮眼，每期邀请优秀教师与外籍教师就同一主题展开课程设计和讲授，深度交流研讨，对比分析中外教学中的优势与不足，有效促进了英语课程与实际生活的紧密结合以及跨文化交流的深度融合。泰兴市洋思中学教师沙海燕对此深有体会，她表示，参与“同课异构”让她获得了实质性的锻炼与提升。她认为，同课异构研讨中，外教提出的分组头脑风暴、学生采访式英语实践等创新教学方法，能够有效地激发学生的想象力，提升其能动性。相较于传统的教学方法，这些新方法不仅显著提高了课堂效率，还极大地丰富了课堂形式，为教师们带来了全新的教学启示。

心理学专题讲座同样备受瞩目。为了加深中小学教师对心理健康教育的理解，并更有效地协助青少年应对心理挑战，促进学生的健康成长，培训特别邀请南京师范大学心理学院党委书记周红和副院长王云强，为参训教师带来关于青少年儿童心理发展的专题讲座。周红指出，教师应致力于营造有利于学生身心发展的和谐环境，并积极发挥正面引导作用，成为学生成长道路上的坚强支持。泰州市九龙实验学校教师杨凡认为，此次讲座不仅融入了丰富且贴近现实的案例，还兼具理论深度与易于理解的特点，为学生心理健康应对指明了方向、提供了方法。