根据省教育厅等四部门的相关文件精神，为提高全省基础教育国际交流水平，推进全省中小学校国际理解教育课程建设，提升全省中小学课后服务课程质量，中心研发了“国际理解教育课程进校园项目”（以下简称“进校园项目”）系列课程——“国际小公民之奇妙博物馆艺术课程”、“苏教国际英伦戏剧课程”，并于9月19日组织了模拟课，邀请了中心部分同事领导及其适龄子女在预科学院参加。

模拟课早晨，项目组同事来到了预科学院3楼教室，再次对模拟课的设备进行调适和准备，同时为同学们和家长准备好了休息室和课间餐点。

▶国际小公民之奇妙博物馆艺术课程

第一节课是“国际小公民之奇妙博物馆艺术课程”，主题是法国卢浮宫博物馆以及馆藏的名作：蒙娜丽莎的微笑。上课的小龙老师首先运用多媒体展示和VR全景图技术向大家介绍了法国卢浮宫以及著名艺术家的故事，带领大家学习艺术名作的经典构图，分析名画中的经典元素，随后利用互动的方式进行了“蒙娜丽莎”画作的趣味拼贴，最后带领大家一起进行名画再创作。课堂上同时具有趣味性和竞争性的问答吸引了同学们的注意力，大家气氛活跃，纷纷积极地参与到课堂的互动中。课堂结束后，大家一起展示了作品，小龙老师向大家颁发了小奖品和亲手绘制的纪念品。

▶苏教国际英伦戏剧课程

第二节课是“苏教国际英伦戏剧课程”，课程分为两个组别，分别是1-3年级学生和4-5年级学生。戏剧课采用英语和戏剧双师模式，两组老师针对不同的年龄段，设计了不同的“戏剧第一课”。课堂上，两个组别的同学们都先进行了站圈的自我介绍和热身活动，同时表达了各自对于戏剧初步的理解。之后老师们用生动的语言讲解了戏剧角色清单和角色意义，在介绍过课堂的规则后，低年级班级的同学们和老师一起进行了“狐假虎威”故事的互动活动，尝试用肢体表现出不同的小动物形象。高年级班级的同学们则利用“大风吹”、“三打白骨精”等游戏来熟悉和调动自己的肢体，通过丰富形象的肢体语言来表达相应的角色。课堂的最后，同学们根据今天上课的内容，重新认识和学习了“什么是戏剧”，以及戏剧的几个重要元素。

课后，项目组同事根据学生和家长的课堂反馈，第一时间与授课教师进行研讨，总结经验，针对学校实景教学和教学目标完成度等，对授课方式和课程内容进行进一步修改与调整。

本次模拟课的组织是“进校园项目”实战前的演练，感谢各兄弟部门同事的大力支持，基教部和学生部将会携手共进，紧紧围绕“双减”政策要求，充分利用中心优质境内外资源，充分挖掘国际理解教育课程内涵，将苏教国际国际理解教育进校园系列课程打造成精品项目。